UPTET 2026 एग्जाम के लिए गणित Section के लिए यहाँ 60 सबसे Important और संभावित MCQ (Multple Choice Questions) दिए गए हैं। यह Question Paper पूरी तरह से UPTET के नवीनतम सिलेबस और पिछले वर्षों के पैटर्न पर आधारित है।
पिछले पोस्ट में हमने उत्तर प्रदेश TET का सिलेबस के साथ UPTET सामाजिक अध्ययन (Social Studies) मॉक टेस्ट बनाया है | इस पेज पर हिंदी I भाषा के लिए बनाया है
UPTET Main Content For Exam 2026
| भाग (Section) | विषय (Subject) | प्रश्नों की संख्या | कुल अंक |
| भाग I | भाषा I (हिंदी) – अनिवार्य | 30 | 30 |
| भाग II | भाषा II (अंग्रेजी / उर्दू / संस्कृत) | 30 | 30 |
| भाग III | बाल विकास एवं शिक्षण विधि (CDP) | 30 | 30 |
| भाग IV | गणित (Mathematics) | 30 | 30 |
| भाग V | पर्यावरणीय अध्ययन (EVS) / विषय आधारित | 30 | 30 |
| कुल | 5 भाग | 150 प्रश्न | 150 अंक |
UPTET 2026 विस्तृत पाठ्यक्रम (Detailed Syllabus)
| क्र.सं. | विषय (Topic) | उप-विषय (Sub Topics) |
|---|---|---|
| 1 | संख्या पद्धति (Number System) | प्राकृतिक संख्याएँ, पूर्ण संख्याएँ, सम-विषम संख्याएँ, स्थानिक मान, संख्या तुलना, रोमन अंक |
| 2 | जोड़, घटाव, गुणा, भाग | चारों मूलभूत संक्रियाएँ, शब्द समस्याएँ |
| 3 | HCF एवं LCM | महत्तम समापवर्तक (HCF), लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) |
| 4 | भिन्न (Fractions) | साधारण भिन्न, मिश्रित भिन्न, भिन्नों का जोड़-घटाव |
| 5 | दशमलव (Decimals) | दशमलव संख्याएँ, जोड़, घटाव, गुणा, भाग |
| 6 | प्रतिशत (Percentage) | प्रतिशत की गणना, प्रतिशत एवं भिन्न का संबंध |
| 7 | लाभ एवं हानि | लाभ, हानि, लाभ प्रतिशत, हानि प्रतिशत |
| 8 | साधारण ब्याज | मूलधन, ब्याज, समय, साधारण ब्याज |
| 9 | अनुपात एवं समानुपात | Ratio, Proportion, दैनिक जीवन आधारित प्रश्न |
| 10 | समय एवं कार्य | कार्य-दिवस, कार्य क्षमता |
| 11 | समय एवं दूरी | गति, समय, दूरी |
| 12 | मापन (Measurement) | लंबाई, भार, क्षमता, समय, तापमान |
| 13 | परिमाप एवं क्षेत्रफल | वर्ग, आयत, त्रिभुज, वृत्त |
| 14 | ज्यामिति (Geometry) | रेखा, कोण, त्रिभुज, चतुर्भुज, वृत्त |
| 15 | ठोस आकृतियाँ | घन, घनाभ, बेलन, शंकु, गोला |
| 16 | सममिति (Symmetry) | रेखीय सममिति, आकृतियों में सममिति |
| 17 | डेटा हैंडलिंग | तालिका, बार ग्राफ, पिक्टोग्राफ, डेटा व्याख्या |
| 18 | औसत (Average) | औसत की गणना एवं अनुप्रयोग |
| 19 | गणितीय तर्कशक्ति | पैटर्न, श्रृंखला, तार्किक प्रश्न |
| 20 | गणित शिक्षण शास्त्र (Mathematics Pedagogy) | गणित सीखने की प्रकृति, शिक्षण विधियाँ, TLM, समस्या समाधान, बच्चों की त्रुटियाँ, मूल्यांकन एवं निदानात्मक परीक्षण |
Correct
0
Wrong
0
Accuracy
0%
1
800 का 15% कितना होगा?
A100
B120
C140
D160
व्याख्या:800 × 15/100 = 120
2
40% को भिन्न में व्यक्त करें।
A46027
B46058
C46086
D46117
व्याख्या:40/100 = 2/5
3
3/4 का प्रतिशत क्या होगा?
A0.65
B0.7
C0.75
D0.8
व्याख्या:(3/4) × 100 = 75%
4
किसी संख्या का 20% = 60 है, संख्या क्या है?
A200
B250
C300
D350
व्याख्या:60 × 100 / 20 = 300
5
₹1000 पर 10% की छूट मिलने पर विक्रय मूल्य कितना होगा?
A₹800
B₹850
C₹900
D₹950
व्याख्या:छूट = ₹100, विक्रय मूल्य = ₹900
6
गणितीय चिंतन क्या है?
Aरटना
Bतार्किक सोच
Cगणना
Dलेखन
व्याख्या:Mathematical Thinking तार्किक विश्लेषण है।
7
गणित में रचनावादी दृष्टिकोण का आधार क्या है?
Aरटना
Bस्वयं ज्ञान निर्माण
Cकेवल व्याख्यान
Dदंड
व्याख्या:विद्यार्थी स्वयं अनुभव से ज्ञान का निर्माण करता है।
8
गणितीय भाषा का उद्देश्य क्या है?
Aकठिन बनाना
Bस्पष्ट संप्रेषण
Cयाद करना
Dपरीक्षा लेना
व्याख्या:गणितीय भाषा अवधारणाओं को स्पष्ट करती है।
9
गणित के डर को कम करने का सर्वोत्तम तरीका क्या है?
Aअधिक गृहकार्य
Bदंड
Cरोचक गतिविधियाँ
Dअधिक परीक्षा
व्याख्या:गतिविधियाँ छात्रों का आत्मविश्वास बढ़ाती हैं।
10
गणित में मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य क्या है?
Aअंक देना
Bसीखने का स्तर जानना
Cदंड देना
Dतुलना करना
व्याख्या:मूल्यांकन से सीखने की प्रगति ज्ञात होती है।
11
3 मीटर 50 सेंटीमीटर = ? सेंटीमीटर
A300
B325
C350
D375
व्याख्या:3 मीटर = 300 सेमी, 300 + 50 = 350 सेमी
12
2500 ग्राम = ? किलोग्राम
A2
B2.5
C3
D3.5
व्याख्या:2500 ÷ 1000 = 2.5 किग्रा
13
5 लीटर = ? मिलीलीटर
A500
B5000
C50000
D500000
व्याख्या:5 × 1000 = 5000 मिलीलीटर
14
गणित में सहयोगात्मक अधिगम क्या है?
Aअकेले पढ़ना
Bसमूह में सीखना
Cरटना
Dपरीक्षा देना
व्याख्या:Collaborative Learning में विद्यार्थी मिलकर सीखते हैं।
15
गणित पढ़ाते समय शिक्षक की भूमिका क्या है?
Aनियंत्रक
Bमार्गदर्शक
Cपरीक्षक
Dनिरीक्षक
व्याख्या:शिक्षक Facilitator की भूमिका निभाता है।
16
गणित में HOTS का अर्थ क्या है?
AHigher Order Thinking Skills
BHigh Order Teaching System
CHigher Objective Test Series
DHigh Observation Teaching Skill
व्याख्या:HOTS उच्च स्तरीय सोच कौशल है।
17
एक दुकानदार ने ₹2000 की वस्तु पर 20% लाभ कमाया। विक्रय मूल्य कितना होगा?
A₹2200
B₹2300
C₹2400
D₹2500
व्याख्या:लाभ = ₹400, विक्रय मूल्य = ₹2400
18
₹2500 पर 3 वर्ष के लिए 4% वार्षिक दर से साधारण ब्याज कितना होगा?
A₹250
B₹275
C₹300
D₹325
व्याख्या:SI = (2500 × 4 × 3)/100 = ₹300
19
₹1000 पर 5 वर्ष के लिए 12% वार्षिक दर से साधारण ब्याज कितना होगा?
A₹500
B₹550
C₹600
D₹650
व्याख्या:SI = (1000 × 12 × 5)/100 = ₹600
20
₹4000 पर 2 वर्ष में ₹800 साधारण ब्याज मिलता है। ब्याज दर क्या है?
A0.08
B0.1
C0.12
D0.15
व्याख्या:R = (SI × 100)/(P × T) = (800 × 100)/(4000 × 2) = 10%
21
गणितीय अवधारणा निर्माण का पहला चरण क्या है?
Aअभ्यास
Bअनुभव
Cपरीक्षा
Dमूल्यांकन
व्याख्या:अनुभव से अवधारणाएँ विकसित होती हैं।
22
गणित में त्रुटि विश्लेषण क्यों आवश्यक है?
Aअंक काटने हेतु
Bकठिनाइयाँ समझने हेतु
Cदंड हेतु
Dतुलना हेतु
व्याख्या:Error Analysis सीखने की समस्याओं को पहचानता है।
23
TLM का पूर्ण रूप क्या है?
ATeaching Learning Material
BTeacher Learning Method
CTeaching Lesson Material
DTotal Learning Method
व्याख्या:TLM शिक्षण-अधिगम सामग्री को कहते हैं।
24
गणित में बच्चों की त्रुटियाँ क्या दर्शाती हैं?
Aअसफलता
Bसीखने की प्रक्रिया
Cअनुशासनहीनता
Dकमजोरी
व्याख्या:त्रुटियाँ सीखने का स्वाभाविक भाग हैं।
25
गणित शिक्षण में ठोस वस्तुओं का प्रयोग क्यों किया जाता है?
Aसमय बिताने हेतु
Bअवधारणा स्पष्ट करने हेतु
Cपरीक्षा हेतु
Dअनुशासन हेतु
व्याख्या:Concrete material से अवधारणा बेहतर समझ आती है।
26
60 का कितना प्रतिशत 15 है?
A0.2
B0.25
C0.3
D0.35
व्याख्या:(15/60) × 100 = 25%
27
किसी वस्तु का मूल्य ₹400 है। इसमें 20% वृद्धि होने पर नया मूल्य कितना होगा?
A₹440
B₹460
C₹480
D₹500
व्याख्या:वृद्धि = ₹80, नया मूल्य = ₹480
28
125 का 32% कितना होगा?
A35
B40
C45
D50
व्याख्या:125 × 32/100 = 40
29
एक वस्तु ₹500 में खरीदी गई और ₹600 में बेची गई। लाभ कितना हुआ?
A₹50
B₹75
C₹100
D₹125
व्याख्या:लाभ = विक्रय मूल्य – क्रय मूल्य = 600 – 500 = ₹100
30
एक वस्तु ₹800 में खरीदी गई और ₹720 में बेची गई। हानि कितनी हुई?
A₹60
B₹80
C₹100
D₹120
व्याख्या:हानि = क्रय मूल्य – विक्रय मूल्य = 800 – 720 = ₹80
31
₹400 की वस्तु को ₹500 में बेचने पर लाभ प्रतिशत कितना होगा?
A0.2
B0.25
C0.3
D0.35
व्याख्या:लाभ = 100, लाभ% = (100/400) × 100 = 25%
32
₹1000 की वस्तु को ₹900 में बेचने पर हानि प्रतिशत कितना होगा?
A0.05
B0.08
C0.1
D0.12
व्याख्या:हानि = 100, हानि% = (100/1000) × 100 = 10%
33
गणितीय तर्क विकसित करने के लिए क्या आवश्यक है?
Aरटना
Bप्रश्न एवं चर्चा
Cदंड
Dपरीक्षा
व्याख्या:प्रश्न पूछना तर्क क्षमता विकसित करता है।
34
गणित में परियोजना कार्य का उद्देश्य क्या है?
Aअंक देना
Bवास्तविक जीवन से जोड़ना
Cसमय बिताना
Dपरीक्षा लेना
व्याख्या:Project Work गणित को जीवन से जोड़ता है।
35
गणित में व्यक्तिगत भिन्नताओं का ध्यान क्यों रखा जाता है?
Aसभी समान हैं
Bसीखने की गति अलग होती है
Cनियम है
Dपरीक्षा हेतु
व्याख्या:प्रत्येक बच्चे की सीखने की क्षमता अलग होती है।
36
गणित में समुदाय आधारित अधिगम का लाभ क्या है?
Aकम पढ़ाई
Bवास्तविक अनुभव
Cसमय बचाना
Dगृहकार्य कम करना
व्याख्या:समुदाय से जुड़कर व्यावहारिक ज्ञान मिलता है।
37
1 लीटर में कितने मिलीलीटर होते हैं?
A100
B500
C1000
D1500
व्याख्या:1 लीटर = 1000 मिलीलीटर
38
2 घंटे में कितने मिनट होते हैं?
A60
B90
C120
D180
व्याख्या:1 घंटा = 60 मिनट, इसलिए 2 घंटे = 120 मिनट
39
1 दिन में कितने घंटे होते हैं?
A12
B18
C24
D48
व्याख्या:1 दिन = 24 घंटे
40
90 मिनट = ? घंटे
A1 घंटा
B1.5 घंटे
C2 घंटे
D2.5 घंटे
व्याख्या:90 ÷ 60 = 1.5 घंटे
41
गणित शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या है?
Aसूत्र याद कराना
Bगणितीय सोच विकसित करना
Cपरीक्षा पास कराना
Dगृहकार्य कराना
व्याख्या:गणित शिक्षण का उद्देश्य तार्किक एवं विश्लेषणात्मक सोच विकसित करना है।
42
गणित में समस्या समाधान विधि का प्रतिपादन किसने किया?
Aजॉन ड्यूई
Bपोल्या
Cब्रूनर
Dपियाजे
व्याख्या:जॉर्ज पोल्या समस्या समाधान विधि के लिए प्रसिद्ध हैं।
43
गणित सीखने का सर्वोत्तम तरीका क्या है?
Aरटकर
Bगतिविधियों द्वारा
Cकेवल पढ़कर
Dनोट्स बनाकर
व्याख्या:गतिविधि आधारित अधिगम अधिक प्रभावी होता है।
44
गणित को दैनिक जीवन से जोड़कर पढ़ाने का लाभ क्या है?
Aकठिन बनता है
Bअर्थपूर्ण अधिगम होता है
Cसमय अधिक लगता है
Dकोई लाभ नहीं
व्याख्या:विद्यार्थी गणित का उपयोग समझते हैं।
45
गणित शिक्षण में सबसे महत्वपूर्ण क्या है?
Aरटना
Bअवधारणात्मक समझ
Cअधिक गृहकार्य
Dपरीक्षा
व्याख्या:Conceptual Understanding गणित अधिगम का आधार है।
46
200 का 10% कितना होगा?
A10
B20
C30
D40
व्याख्या:200 × 10/100 = 20
47
500 का 25% कितना होगा?
A100
B125
C150
D175
व्याख्या:500 × 25/100 = 125
48
किसी वस्तु को ₹1200 में बेचने पर 20% लाभ होता है। उसका क्रय मूल्य क्या है?
A₹900
B₹1000
C₹1100
D₹1200
व्याख्या:क्रय मूल्य = 1200 × 100 / 120 = ₹1000
49
किसी वस्तु को ₹720 में बेचने पर 10% हानि होती है। उसका क्रय मूल्य क्या है?
A₹760
B₹780
C₹800
D₹820
व्याख्या:क्रय मूल्य = 720 × 100 / 90 = ₹800
50
₹1000 पर 2 वर्ष के लिए 10% वार्षिक दर से साधारण ब्याज कितना होगा?
A₹150
B₹180
C₹200
D₹220
व्याख्या:SI = (P × R × T) / 100 = (1000 × 10 × 2)/100 = ₹200
51
₹2000 पर 3 वर्ष के लिए 5% वार्षिक दर से साधारण ब्याज कितना होगा?
A₹250
B₹300
C₹350
D₹400
व्याख्या:SI = (2000 × 5 × 3)/100 = ₹300
52
एक वस्तु ₹750 में खरीदकर ₹675 में बेची गई। हानि प्रतिशत कितना होगा?
A0.08
B0.1
C0.12
D0.15
व्याख्या:हानि = 75, हानि% = (75/750) × 100 = 10%
53
₹1500 पर 4 वर्ष के लिए 8% वार्षिक दर से साधारण ब्याज कितना होगा?
A₹420
B₹450
C₹480
D₹500
व्याख्या:SI = (1500 × 8 × 4)/100 = ₹480
54
₹1500 की वस्तु को 10% हानि पर बेचा गया। विक्रय मूल्य कितना होगा?
A₹1300
B₹1350
C₹1400
D₹1450
व्याख्या:हानि = ₹150, विक्रय मूल्य = ₹1350
55
एक वस्तु ₹600 में खरीदकर ₹720 में बेची गई। लाभ प्रतिशत कितना होगा?
A0.15
B0.2
C0.25
D0.3
व्याख्या:लाभ = 120, लाभ% = (120/600) × 100 = 20%
56
₹5000 पर 2 वर्ष के लिए 6% वार्षिक दर से साधारण ब्याज कितना होगा?
A₹500
B₹550
C₹600
D₹650
व्याख्या:SI = (5000 × 6 × 2)/100 = ₹600
57
₹2000 पर 10% वार्षिक दर से कितना समय लगेगा ताकि ₹400 साधारण ब्याज मिले?
A1 वर्ष
B2 वर्ष
C3 वर्ष
D4 वर्ष
व्याख्या:T = (SI × 100)/(P × R) = (400 × 100)/(2000 × 10) = 2 वर्ष
58
₹5000 पर 3 वर्ष के लिए 8% वार्षिक दर से मिश्रधन (Amount) कितना होगा?
A₹6000
B₹6200
C₹6400
D₹6500
व्याख्या:SI = (5000 × 8 × 3)/100 = ₹1200, Amount = 5000 + 1200 = ₹6200
59
1 मीटर में कितने सेंटीमीटर होते हैं?
A10
B100
C1000
D10000
व्याख्या:1 मीटर = 100 सेंटीमीटर
60
1 किलोमीटर में कितने मीटर होते हैं?
A100
B500
C1000
D1500
व्याख्या:1 किलोमीटर = 1000 मीटर
61
₹3000 पर 5% वार्षिक दर से 4 वर्ष का साधारण ब्याज कितना होगा?
A₹500
B₹550
C₹600
D₹650
व्याख्या:SI = (3000 × 5 × 4)/100 = ₹600
62
1 किलोग्राम में कितने ग्राम होते हैं?
A100
B500
C1000
D2000
व्याख्या:1 किलोग्राम = 1000 ग्राम
63
CCE का पूर्ण रूप क्या है?
AContinuous and Comprehensive Evaluation
BCommon Comprehensive Evaluation
CContinuous Class Evaluation
DComplete Course Evaluation
व्याख्या:CCE सतत एवं समग्र मूल्यांकन है।
64
गणित में निदानात्मक परीक्षण का उद्देश्य क्या है?
Aअंक देना
Bत्रुटियाँ पहचानना
Cप्रतियोगिता
Dगृहकार्य देना
व्याख्या:Diagnostic Test से कठिनाइयों का पता चलता है।
65
गणित में खेल विधि का महत्व क्या है?
Aमनोरंजन
Bरुचि एवं सहभागिता बढ़ाना
Cसमय बिताना
Dअंक बढ़ाना
व्याख्या:Play-way method अधिगम को आनंददायक बनाती है।